Stefan Sesselmann

ePoints: 1835
Incubator

Aktivitäten

Die Aktivitäten von Stefan Sesselmann

Entwicklung OPEN vhb-Kurs "Orthopädie - Hinterden Kulissen"
Anerkannt
ePoints: 150
15.11.2019
Scenario: Lehrveranstaltungskonzeption

Beantragung, Projektleitung und Mitwirkung Kursentwicklung (Texte, Fotos, Videos, usw.) - die Aktivitäten haben das HFD-Höchstmaß von 150 Stunden weit überschritten...

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Evaluator: Anne Martin

Gastbeitrag im eLearning-Blog der RUB
Anerkannt
ePoints: 1
14.11.2019
Scenario: Verfassen eines Blogbeitrags

Abstimmung mit Community Working Group, Textbearbeitung...

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Evaluator: Anne Martin

E-Assessment zum Lehrmodul "Materialwissenschaften und Medizintechnik in der Orthopädie" der Orthopädischen Universitätsklinik Erlangen im Winersemester 2016/17
Anerkannt
ePoints: 20
06.11.2019
Scenario: Mediale Unterstützung einer Lehrveranstaltung

Fragenerstellung, Test-Organisation, Test-Durchführung, Überprüfung und Ergebnisbekanntgabe...

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Evaluator: Marvin Hecht

E-Assessment zum Lehrmodul "Materialwissenschaften und Medizintechnik in der Orthopädie" der Orthopädischen Universitätsklinik Erlangen im Sommersemester 2016
Anerkannt
ePoints: 20
05.11.2019
Scenario: Mediale Unterstützung einer Lehrveranstaltung

Fragenerstellung, Test-Organisation, Test-Durchführung, Überprüfung und Ergebnisbekanntgabe...

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Evaluator: Marvin Hecht

E-Assessment zum Lehrmodul "Materialwissenschaften und Medizintechnik in der Orthopädie" der Orthopädischen Universitätsklinik Erlangen im Winersemester 2015/16
Anerkannt
ePoints: 20
04.11.2019
Scenario: Mediale Unterstützung einer Lehrveranstaltung

Fragenerstellung, Test-Organisation, Test-Durchführung, Überprüfung und Ergebnisbekanntgabe...

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Evaluator: Anne Martin

E-Assessment zum Lehrmodul "Materialwissenschaften und Medizintechnik in der Orthopädie" der Orthopädischen Universitätsklinik Erlangen im Sommersemester 2015
Anerkannt
ePoints: 20
04.11.2019
Scenario: Mediale Unterstützung einer Lehrveranstaltung

Fragenerstellung, Test-Organisation, Test-Durchführung, Überprüfung und Ergebnisbekanntgabe...

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Evaluator: Marvin Hecht

E-Assessment zum Online-Kurs "Angewandte Medizintechnik in der Orthopädie" der Virtuellen Hochschule Bayern im Sommersemester 2019
Anerkannt
ePoints: 20
03.11.2019
Scenario: Mediale Unterstützung einer Lehrveranstaltung

Fragenerstellung, Test-Organisation, Test-Durchführung (120 Min), Überprüfung und Ergebnisbekanntgabe...

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Evaluator: Elisabeth Schaper

Leitung des Online-Kurses "Angewandte Medizintechnik in der Orthopädie" der Virtuellen Hochschule Bayern im Sommersemester 2019
Anerkannt
ePoints: 60
03.11.2019
Scenario: Mediale Unterstützung einer Lehrveranstaltung

Aktualisierung, Kommunikation mit Studierenden (Forum, Mail), Aufgabenkontrolle...

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Evaluator: Elisabeth Schaper

E-Assessment zum Online-Kurs "Angewandte Medizintechnik in der Orthopädie" der Virtuellen Hochschule Bayern im Wintersemester 2018/19
Anerkannt
ePoints: 20
03.11.2019
Scenario: Mediale Unterstützung einer Lehrveranstaltung

Fragenerstellung, Test-Organisation, Test-Durchführung (120 Min), Überprüfung und Ergebnisbekanntgabe...

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Evaluator: Anne Martin

Leitung des Online-Kurses "Angewandte Medizintechnik in der Orthopädie" der Virtuellen Hochschule Bayern im Wintersemester 2018/19
Anerkannt
ePoints: 60
03.11.2019
Scenario: Mediale Unterstützung einer Lehrveranstaltung

Aktualisierung, Kommunikation mit Studierenden (Forum, Mail), Aufgabenkontrolle...

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Evaluator: Anne Martin

E-Assessment zum Online-Kurs "Angewandte Medizintechnik in der Orthopädie" der Virtuellen Hochschule Bayern im Sommersemester 2018
Anerkannt
ePoints: 20
03.11.2019
Scenario: Mediale Unterstützung einer Lehrveranstaltung

Fragenerstellung, Test-Organisation, Test-Durchführung (120 Min), Überprüfung und Ergebnisbekanntgabe...

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Evaluator: Anne Martin

Leitung des Online-Kurses "Angewandte Medizintechnik in der Orthopädie" der Virtuellen Hochschule Bayern im Sommersemester 2018
Anerkannt
ePoints: 60
03.11.2019
Scenario: Mediale Unterstützung einer Lehrveranstaltung

Aktualisierung, Kommunikation mit Studierenden (Forum, Mail), Aufgabenkontrolle...

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Evaluator: Anne Martin

E-Assessment zum Online-Kurs "Angewandte Medizintechnik in der Orthopädie" der Virtuellen Hochschule Bayern im Wintersemester 2017/18
Anerkannt
ePoints: 20
02.11.2019
Scenario: Mediale Unterstützung einer Lehrveranstaltung

Fragenerstellung, Test-Organisation, Test-Durchführung (120 Min), Überprüfung und Ergebnisbekanntgabe...

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Evaluator: Marvin Hecht

Leitung des Online-Kurses "Angewandte Medizintechnik in der Orthopädie" der Virtuellen Hochschule Bayern im Wintersemester 2017/18
Anerkannt
ePoints: 60
02.11.2019
Scenario: Mediale Unterstützung einer Lehrveranstaltung

Aktualisierung, Kommunikation mit Studierenden (Forum, Mail), Aufgabenkontrolle...

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Evaluator: Marvin Hecht

E-Assessment zum Online-Kurs "Angewandte Medizintechnik in der Orthopädie" der Virtuellen Hochschule Bayern im Sommersemester 2017
Anerkannt
ePoints: 20
02.11.2019
Scenario: Mediale Unterstützung einer Lehrveranstaltung

Fragenerstellung, Test-Organisation, Test-Durchführung (120 Min), Überprüfung und Ergebnisbekanntgabe...

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Evaluator: Anne Martin

Leitung des Online-Kurses "Angewandte Medizintechnik in der Orthopädie" der Virtuellen Hochschule Bayern im Sommersemester 2017
Anerkannt
ePoints: 60
02.11.2019
Scenario: Mediale Unterstützung einer Lehrveranstaltung

Fehlerbehebung, Kommunikation mit Studierenden (Forum, Mail), Aufgabenkontrolle, Koordination zwischen den Hochschulen, Koordination mit vhb...

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Evaluator: Anne Martin

Vortrag zu digital unterstützter Lehre beim Deutschen Hochschulverband Physician Assistants (DHPA)
Anerkannt
ePoints: 4
24.10.2019
Scenario: Sonstiges

Recherche, Zusammenfassung, Folienerstellung, Vortrag...

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Evaluator: Marvin Hecht

Blog zum Start der HFD Community Working Group Motivationsfaktoren für Dozierende zur Umsetzung digital unterstützter Lehre
Anerkannt
ePoints: 6
23.10.2019
Scenario: Verfassen eines Blogbeitrags

Orga der Abstimmung innerhalb der Gruppe, Verfassen und Weiterentwickeln des Blog-Beitrags...

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Interaktive Lehrvideos in der orthopädischen Lehre – Ein Praxisbeispiel.
Anerkannt
ePoints: 20
22.10.2019
Scenario: Publikation

Abstracteinreichung, Postergestaltung, Text für Tagungsband...

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Vortrag und Podiumsdiskussion zur Digitalen Lehre auf der DGBMT 2018 im Fachausschuss Aus- und Weiterbildung Biomedizinische Technik
Anerkannt
ePoints: 15
18.10.2019
Scenario: Konferenzbesuch

Erstellung Abstract und PPT-Folien; Vortrag; Podiumsdiskussion (Marktplatz)...

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Interdisziplinäres E-Learning in Medizin und Technik - Vortrag beim 1. Fachkongress Digitale Bildung Amberg 2019
Anerkannt
ePoints: 20
18.10.2019
Scenario: Konferenzbesuch

Vortrag Vorbereitung (Abstracteinreichung + Programmabstimmung mit Kollegen + Folienzusammenstellung) und Präsentation, Kongressbesuch...

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Evaluator: Anne Martin

Akzeptanz Studierender von E-Prüfungen in der interdisziplinären Lehre in der Orthopädie
Anerkannt
ePoints: 20
18.10.2019
Scenario: Publikation

Abstracteinreichung, PPT-Erstellung, Vortrag...

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Evaluator: Anne Martin

Akzeptanz digitaler Lehre & Prüfung im interdisziplinären Blended Learning von Studierenden in Medizin & Technik
Anerkannt
ePoints: 150
18.10.2019
Scenario: Publikation

Konzeption, Organisation und Auswertung der Studie. Verfassen der Publikation. Halten des Vortrags...

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Evaluator: Anne Martin

Vorlesungsaufzeichnungen zur Nachbereitung verpasster Präsenzveranstaltungen
Anerkannt
ePoints: 40
18.10.2019
Scenario: Lehrveranstaltungskonzeption

Die Videos wurden auch von Studierenden, die in der Vorlesung saßen gerne zur Nachbereitung angesehen. Die Vorlesung war trotzdem immer gut besucht, da immer auch Workshops zum "selbst Ausprobieren" a...ngehängt wurden.

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Evaluator: Anne Martin

Teilnahme am HFD Hangout Gamification
Anerkannt
ePoints: 1
18.10.2019
Scenario: HFD-eigene Aktivität

Zuhören + diskutieren...

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Evaluator: Anne Martin

ORTHO-Film - interaktive Lehrvideos zu orthopädischen Untersuchungstechniken
Anerkannt
ePoints: 150
18.10.2019
Scenario: Lehrveranstaltungskonzeption

Als Projektleiter erstellte ich zunächst das Grundkonzept für den Blended Learning Kurs (ca. 40 Stunden). Vor Antragstellung organisierte ich eine Kooperation mit AMBOSS (ca. 4 Stunden). Anschließend... stellte ich einen Antrag beim Innovationsfonds Lehre der FAU Erlangen-Nürnberg zur finanziellen Unterstützung (ca. 40 Stunden). Nach Bewilligung erstellte ich die Drehbücher (ca. 60 Stunden) und leitete die Dreharbeiten, bei denen ich auch als Arzt "schauspielerte" (ca. 15 Stunden). Bei der Postproduktion der Videos war ich der Taktgeber für Animationen und Integration der Interaktivität (ca. 40 Stunden). Schließlich musste das alles noch in einen StudOn-Kurs (ILIAS-basiert) eingebunden werden (ca. 10 Stunden). Insgesamt überstiegen die Aktivitäten das gesetzte HFD-"Limit" von 150 Stunden deutlich... Leider ist der Kurs passwortgeschützt, so dass ich keinen Link als Nachweis geben kann. Ich hoffe, dass die erbrachten Nachweise reichen. Um die Datenmenge nicht über zu strapazieren, habe ich nur das kurze Einführungsvideo ohne größere Animationen angehängt. Interaktion ist ohne H5P leider auf diesem Wege nicht möglich... Außerdem im Anhang der Antrag an den Innovationsfonds. In der PPT einige Impressionen aus dem Kurs, die im Standbild auch Animationen bzw. die H5P-Einbindung zeigen. Die Sprungmarken in der Timeline zeigen Stellen mit interaktiven Elementen an.

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Evaluator: Anne Martin

Interdisziplinäres Skills Lab Orthopädie - ein Blended Learning Kurs
Anerkannt
ePoints: 150
17.10.2019
Scenario: Lehrveranstaltungskonzeption

Ich habe das Modul "Gang- und Haltungsanalyse" im von mir gegründeten Interdisziplinären Skills Lab Orthopädie (ISLO) konzipert und das Konzeptmehrfach nach Peer Beratung revidiert (ca. 40 Stunden). ...Für den Kurs habe ich Content im Umfang von 57 Textseiten erstellt und referenziert (ca. 120 Stunden). Außerdem habe ich 3 Lehrvideos konzeptioniert, die Dreharbeiten geleitet, Animationen mitgestaltet und bei der Postproduktion unterstützt (ca. 40 Stunden). Die Arbeitszeit überschritt also das HFD-"Limit" von 150 Stunden. Der Kurs selbst ist leider passwortgeschützt... Ich hoffe, dass die angehängten Dateien als Nachweis genügen! Die Datei, die den Content zeigt bitte nicht als PDF verstehen, die ich in den Kurs gestellt habe! Daraus wurden wurden die einzelnen Seiten des Kurses generiert (siehe PPT mit Screenshots). Der Bericht ging nach Projektabschluss an das QuiS II-Team der FAU. Aus Folie 1 in den Kursimpressionen geht meine Funktion als Kursleiter hervor.

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SMART vhb Lerneinheiten im Blended Learning Format zum Thema wissenschaftliches Arbeiten
Anerkannt
ePoints: 20
16.10.2019
Scenario: Lehrveranstaltungskonzeption

Konzeptbildung, Beantragung von 30 SMART vhb Einheiten, Koordination...

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Teilnahme am Tag der Lehre der FAU Erlangen -Nürnberg 2019
Anerkannt
ePoints: 7
14.10.2019
Scenario: Konferenzbesuch

Gast, Zuhörer, Netzwerker...

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Vortrag zur "Lern-Effizienz interaktiver Videos in der medizinischen Online-Lehre" bei der DGVM Konferenz 2019
Anerkannt
ePoints: 20
12.10.2019
Scenario: Konferenzbesuch

Kongressteilnehmer, Vortragender mit entsprechender Vorbereitung des Vortrags...

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Evaluator: Anne Martin

Entwicklung online Kurs Bewegungsanalyse und biomechanische Grenzgebiete
Anerkannt
ePoints: 150
06.10.2019
Scenario: Lehrveranstaltungskonzeption

Konzipierung, Beantragung, und Umsetzung des Kurses "Bewegungsanalyse und biomechanische Grenzgebiete" als hochschulübergreifendes Projekt gefördert durch die Virtuelle Hochschule Bayern (vhb)....

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Evaluator: Anne Martin

Interaktive Lehrvideos in der orthopädischen Lehre – ein Praxisbeispiel
Anerkannt
ePoints: 20
11.09.2019
Scenario: Publikation

Die Ergebnisse zeigten einen eindeutig positiven Einfluss der Videos auf den praktischen Kompetenzerwerb von Medizinstudierenden bei der körperlichen Untersuchung in der Orthopädie. In durchgeführten ...OSCEs waren Studierende, die sich mit Videos auf den Test vorbereiteten signifikant besser als Studierende, die klassisch in der Präsenzlehre unterrichtet wurden. In der studentischen Evaluation wurde der kombinierte Einsatz von Lehrvideos ergänzend zur Präsenzlehre favorisiert. Als Fazit kann der ergänzende Einsatz von Lehrvideos zur Steigerung des praktischen Kompetenzerwerbs in der Orthopädie empfohlen werden.

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Evaluator: Anne Martin

Erstellung eines hochschulweiten Konzepts zur Digitalisierung der Lehre
Anerkannt
ePoints: 150
10.09.2019
Scenario: Sonstiges

Organisation und Teilnahme an diversen Workshops....

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Evaluator: Marvin Hecht

Zertifikat Hochschullehre Bayern in der Vertiefungsstufe
Anerkannt
ePoints: 0
16.08.2019
Scenario: Zertifikat

Die Kurse zur digitalen Lehre für das Zertifikat habe ich mir bereits als Workshop anrechnen lassen. Das Zertifikat will ich nur als solches unter dieser Kategorie einreichen - ohne Anerkennung von eP...oints. Laut Linda Esch vom HFD sei das OK.

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Evaluator: Linda Esch

Einsatz von Live-Voting-Tools in Vorlesungen
Anerkannt
ePoints: 10
15.08.2019
Scenario: Mediale Unterstützung einer Lehrveranstaltung

Ich habe mit verschiedenen Tools gearbeitet (Pingo, OnlineTed, Kahoot, StudOn-Tool); dabei zahlreiche Fragen erstellt und sehr positive Erfahrungen gemacht (als Nachweis ein Auszug meiner Fragensammlu...ng bei Pingo)

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Publikation zur digitalen Lehre im Rahmen des Deutschen Kongresses für Orthopädie und Unfallchirurgie
Anerkannt
ePoints: 8
15.08.2019
Scenario: Publikation

Projektinitiierung, -durchführung, Publikation...

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Evaluator: Linda Esch

Publikation zur digitalen Lehre im Rahmen des Deutschen Kongresses für Orthopädie und Unfallchirurgie
Anerkannt
ePoints: 8
15.08.2019
Scenario: Publikation

Projektinitiierung, -durchführung und Publikation...

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Evaluator: Linda Esch

HFD Summer School
Anerkannt
ePoints: 24
13.08.2019
Scenario: HFD-eigene Aktivität

Teilnehmer + Initiator HFD Working Group "Motivationsfaktoren für Dozierende zur digital unterstützten Lehre"...

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Evaluator: Anne Martin

Referent bei der LEARNTEC 2019
Anerkannt
ePoints: 24
13.08.2019
Scenario: Konferenzbesuch

Referent + Kongressteilnehmer...

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Evaluator: Linda Esch

E-Learning: Tests und Assessments mit StudOn (E-Prüfungen)
Anerkannt
ePoints: 3
09.08.2019
Scenario: Workshopteilnahme

Kursteilnahme...

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Evaluator: Marvin Hecht

E-Learning: Einführung in StudOn - Nutzung der Lernplattform für meine Lehre
Anerkannt
ePoints: 4
09.08.2019
Scenario: Workshopteilnahme

Kursteilnahme...

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Evaluator: Marvin Hecht

E-Tutorenschulung
Anerkannt
ePoints: 18
09.08.2019
Scenario: Teilnahme Online-Kurs

Kursteilnahme...

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Evaluator: Marvin Hecht

Entwicklung Virtueller Kursangebote
Anerkannt
ePoints: 7
09.08.2019
Scenario: Workshopteilnahme

Kursteilnahme...

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Evaluator: Marvin Hecht

SMARTes Blended Learning - Grundlagen, Tools & Umsetzung
Anerkannt
ePoints: 5
09.08.2019
Scenario: Workshopteilnahme

Kursteilnahme...

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Evaluator: Marvin Hecht

Online-Kurs Angewandte Medizintechnik in der Orthopädie
Anerkannt
ePoints: 150
09.08.2019
Scenario: Lehrveranstaltungskonzeption

Konzeptionierung, Beantragung, Entwicklung und Leitung des Kurses, der nun seit mehreren Jahren Online steht...

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Evaluator: Marvin Hecht

Stiftung zur Förderung der Hochschulrektorenkonferenz
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