Philipp Söchtig

ePoints: 307
Novice

Aktivitäten

Die Aktivitäten von Philipp Söchtig

Begleitung der Innovation Plus und Transferprogramme SoSe 20
Anerkannt
ePoints: 60
07.07.2021
Scenario: Sonstiges

Als Teil des Begleitteams (3 Personen) im SoSe 2020 habe ich für die Teilnehmenden der Programme Workshops u.a. zu Themen der Hochschuldidaktik, des Projektmanagements, Online- sowie Blended Learning,... begleitende Jour Fixes und Antragsberatungen konzipiert und durchgeführt. https://www.tu-braunschweig.de/lehreundmedienbildung/konzepte/lehrprojekte/transferprogramm#c607424 https://www.tu-braunschweig.de/lehreundmedienbildung/konzepte/lehrprojekte/innovation-plus

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Evaluator: Stefan Sesselmann

Begleitung der Innovations- und Transferprogramme WiSe 2019/20
Anerkannt
ePoints: 80
07.07.2021
Scenario: Sonstiges

Als Teil des Begleitteams (4 Personen) im WiSe 2019/20 habe ich für die Teilnehmenden der Programme Workshops u.a. zu Themen der Hochschuldidaktik, des Projektmanagements, Online- sowie Blended Learni...ng, begleitende Jour Fixes und Antragsberatungen konzipiert und durchgeführt.

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Evaluator: Stefan Sesselmann

Begleitung der Innovations- und Transferprogramme SoSe 2019
Anerkannt
ePoints: 80
07.07.2021
Scenario: Sonstiges

Als Teil des Begleitteams (4 Personen) im SoSe 2019 habe ich für die Teilnehmenden der Programme Workshops u.a. zu Themen der Hochschuldidaktik, des Projektmanagements, Online- sowie Blended Learning,... begleitende Jour Fixes und Antragsberatungen konzipiert und durchgeführt.

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Evaluator: Stefan Sesselmann

Verfassen der Konzept-Seite zu Game Based Learning
Anerkannt
ePoints: 20
07.07.2021
Scenario: Verfassen eines Blogbeitrags

Zusammen mit meinem damaligen Kollegen (Julix Kettler), recherierte und verfasste ich den Beitrag zu Game Based Learning...

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Evaluator: Anne Martin

Lehrveranstaltung als Webinar mit Online-Selbstlernphasen
Anerkannt
ePoints: 40
07.07.2021
Scenario: Lehrveranstaltungskonzeption

Angedockt im Modul Mediensoziologie für ca. 60 Bachelor Studierende im 3. Fachsemester, konzipierte ich eine Lehrveranstaltung, die zwei-wöchig stattfindende Webinare mit dazwischengeschalteten Selbst...lernphasen auf der Plattform Stud.IP beinhaltete. Thema war die Konstruktion von Identitäten durch und mit Medien. Im Rahmen dieses Lehrauftrages sind u.a. Lernkarten, Vortragsfolien, Webinar-Aufzeichnungen, Online-Quizzes und Sprechstunden entstanden und durchgeführt worden. Die abschließende Prüfungsform war aufgrund der Pandemie-Situation keine Präsenzklausur, sondern eine Take-Home-Exam in Essayform.

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Evaluator: Anne Martin

Workshop: Diversität in der Lehre
Anerkannt
ePoints: 8
07.07.2021
Scenario: Workshopteilnahme

Wir diskutierten zunächst über verschiedene Grundbegriffe wie Kultur, bevor wir uns dann unseren eigenen Lehr-Situationen zuwanden und ein Model für interkulturelle, diversitätsorientierte Lehre entwi...ckelten. Da ich voranging in der Online-Lehre beratend und lehrend tätig bin, konnte ich meine Kenntnisse u.a. über digitale Barrierefreiheit erweitern.

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Evaluator: Anne Martin

Workshop: Design Thinking
Anerkannt
ePoints: 8
07.07.2021
Scenario: Workshopteilnahme

Als TN haben wir in Einzel- und Gruppenarbeitsphasen mit Szenarien gespielt, unsere eigene Rolle als Lehrende und Coaches reflektiert und via des Design Thinking Ansatzes unsere eigene Haltung zu Lehr...e reevaluiert

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Evaluator: Anne Martin

Workshop: Grundlagen der Hochschuldidaktik
Anerkannt
ePoints: 11
07.07.2021
Scenario: Workshopteilnahme

Inhalte: Grundlagen des Lehrens und Lernens, Eingrenzung des Lehrstoffes-Auswahl von Lehrinhalten, Phasen und Funktionen einer Lehrveranstaltung, Zielgerichtete Planung einer Lehrveranstaltung und ein...zelner Lehrsequenzen, Einsatz unterschiedlicher Lehrmethoden und -medien, Praxisübungen Eine Reflexion zur eigenen Lehre, die u.a. mit Hilfe des LMS Moodle an der Uni Bamberg durchgeführt wurde, war ebenfalls Teil des Workshops

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Evaluator: Anne Martin

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